Module Coordinator
Milena Hiessl
Curriculum element
Profile (PR)
Semester of study
Frequency of the course
Every semester
Duration
2
Weekly hours (SWS)
5.00
ECTS credits
15.00
Intended learning outcomes
Die Studierenden • wenden Beobachtungsverfahren eigenständig und gezielt an, analysieren Lehr-Lern-Prozesse in der Kinderlehrpraxis und reflektieren diese unter methodisch-didaktischen Gesichtspunkten • konzipieren, realisieren und evaluieren angeleitet Unterrichtseinheiten für Kinder unter Berücksichtigung zielgruppenspezifischer methodisch-didaktischer Prinzipien der Rhythmik und Elementaren Musikpädagogik • integrieren sprecherzieherische Grundlagen – insbesondere Körpergestik, Atemführung, Sprechstimmbildung, Artikulation und Sprechausdruck – differenziert in ihre pädagogisch-künstlerische Arbeit und reflektieren deren Wirkung im Lehrkontext.
Module content
• Hospitation Kinderlehrpraxis: Umgang mit Beobachtungsverfahren und methodisch-didaktische Reflektion von Lehr-Lern-Prozessen • Kinderlehrpraxis: Konzeptionierung, Durchführung und Reflektion von Unterricht auf der Basis methodisch-didaktischer Grundlagen • Fachdidaktik Kinder: zielgruppenspezifische Methodik und Didaktik der Rhythmik und EMP • Sprechen: sprecherzieherische Grundlagen bezüglich Körpergestus, Atemführung, Sprechstimmbildung, Artikulation, Sprechausdruck.
Prerequisites for participation
-
Applicability
BA-Profile
Requirements for the award of credit points
• Regelmäßige und aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen des Moduls sowie kontinuierliches Selbststudium • Bestehen der Modulprüfung
Assessment (type, duration, and content)
Künstlerisch-pädagogisches Projekt mit Kindern (30 Minuten Präsentation + 15 Minuten Kolloquium)
Grading and weighting
Gesamtnote des Modulabschluss
Workload
Workload: 450 h Kontaktzeit: 80 h Selbststudium: 370 h
Further information
Zu den gültigen Profilwahlmöglichkeiten in Abhängigkeit von deinem Studiengang und KKB konsultiere bitte die Profilwahlmöglichkeiten auf der Webseite der Hochschule.
Disclaimer
-