Modulbeauftragte/r
Milena Hiessl
Studiengangselement
Profil (PR)
Studiensemester
Häufigkeit des Angebots
jedes Semester
Dauer
2
SWS Modul
5.00
ECTS-Punkte
15.00
Angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden • wenden Beobachtungsverfahren eigenständig und gezielt an, analysieren Lehr-Lern-Prozesse in der Kinderlehrpraxis und reflektieren diese unter methodisch-didaktischen Gesichtspunkten • konzipieren, realisieren und evaluieren angeleitet Unterrichtseinheiten für Kinder unter Berücksichtigung zielgruppenspezifischer methodisch-didaktischer Prinzipien der Rhythmik und Elementaren Musikpädagogik • integrieren sprecherzieherische Grundlagen – insbesondere Körpergestik, Atemführung, Sprechstimmbildung, Artikulation und Sprechausdruck – differenziert in ihre pädagogisch-künstlerische Arbeit und reflektieren deren Wirkung im Lehrkontext.
Studieninhalte
• Hospitation Kinderlehrpraxis: Umgang mit Beobachtungsverfahren und methodisch-didaktische Reflektion von Lehr-Lern-Prozessen • Kinderlehrpraxis: Konzeptionierung, Durchführung und Reflektion von Unterricht auf der Basis methodisch-didaktischer Grundlagen • Fachdidaktik Kinder: zielgruppenspezifische Methodik und Didaktik der Rhythmik und EMP • Sprechen: sprecherzieherische Grundlagen bezüglich Körpergestus, Atemführung, Sprechstimmbildung, Artikulation, Sprechausdruck.
Voraussetzungen für die Teilnahme
-
Verwendbarkeit
BA-Profile
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
• Regelmäßige und aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen des Moduls sowie kontinuierliches Selbststudium • Bestehen der Modulprüfung
Prüfungen (Art, Dauer und Inhalt)
Künstlerisch-pädagogisches Projekt mit Kindern (30 Minuten Präsentation + 15 Minuten Kolloquium)
Notengebung und Gewichtung
Gesamtnote des Modulabschluss
Arbeitsaufwand
Workload: 450 h Kontaktzeit: 80 h Selbststudium: 370 h
Weitere Informationen
Zu den gültigen Profilwahlmöglichkeiten in Abhängigkeit von deinem Studiengang und KKB konsultiere bitte die Profilwahlmöglichkeiten auf der Webseite der Hochschule.
Disclaimer
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