Module Coordinator
Prof. Dr. Dierk Zaiser
Curriculum element
Core area (KKB)
Semester of study
Frequency of the course
Every semester
Duration
2
Weekly hours (SWS)
8.25
ECTS credits
13.00
Intended learning outcomes
Die Studierenden • (“Musik und Bewegung” als Alternative zum 1. Instrument): verfügen über grundlegende Fähigkeiten in der Körperwahrnehmung sowie im Umgang mit Exploration und Improvisation in der rhythmisch-musikalischen Bewegung. • (2. Instrument Gesang) verfügen über grundlegende technische Gesangsfähigkeiten sowie elementare Gestaltungsfähigkeit und haben sich ein basales Repertoire erarbeitet. • (3. Instrument Klavier) verfügen über grundlegende technische Fähigkeiten und Fertigkeiten. • verstehen die Strukturen sowie formale und harmonische Abläufe in musikalischen Werken. • verfügen über grundlegende Kenntnisse zum Kontext der einstudierten Literatur. • können elementare Prozesse des Übens selbst steuern und regulieren. • verfügen über zeitgemäße anatomische und stimmphysiologische Kenntnisse, • können Stimmprobleme analysieren und dazu Lösungsansätze erarbeiten. • kennen Methoden und Inhalte der Kinder- und Jugendstimmbildung sowie altersadäquate und aktuelle Literatur, des Umgangs mit der mutierenden Stimme. • haben grundlegende Erfahrungen mit dem Unterrichten von Kinder- und Jugendgruppen, auch im Umgang mit der Heterogenität in Kinder- und Jugendgruppen, erworben und können Unterrichtsprozesse grundlegend analysieren. • haben Bewusstsein entwickelt für sprechstimmbildnerische, phonetische und kommunikative Grundlage. • können eine kleine Auswahl literarischer Texte mit Hilfe stilistischer und gestalterischer Mittel sprechend umsetzen sowie auf freie Rede übertragen. • verfügen über grundlegende Strategien zum auswendigen Singen und Sprechen.
Module content
• („Musik und Bewegung als Erstes Instrument“): Körperwahrnehmung und Umgehensweisen in der Exploration und Improvisation rhythmisch-musikalischer Bewegung. • Stimmbildungsübungen und Körperarbeit • Gesangstechnik und künstlerische Gestaltungsfähigkeit • Literatur und Repertoire • Anatomie und Stimmphysiologie und Methoden zum Umgang mit Stimmproblemen • Kenntnisse der Kinder- und Jugendstimmbildung und angemessener, auch aktueller Literatur sowie Umgang mit der mutierenden Stimme • Methoden des Unterrichts von Kinder- und Jugendgruppen • Umgang mit Heterogenität in Kinder- und Jugendgruppen, eigene Lehrerfahrungen und deren Analyse • Kontextwissen zur angemessenen Interpretation vokaler Solo-Werke • Grundlagen zu Sprechstimmführung und Kommunikation,Lautbildung und Ausspracheregelung, sinnerfassendes Sprechen und angemessene Sprechgestaltung • Übestrategien und Techniken der Selbstregulation des Übens und des auswendigen Singens und Sprechens
Prerequisites for participation
Angabe folgt
Applicability
Angabe folgt
Requirements for the award of credit points
Angabe folgt
Assessment (type, duration, and content)
Angabe folgt
Grading and weighting
Angabe folgt
Workload
Angabe folgt
Further information
Angabe folgt
Disclaimer
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