Module Coordinator
Prof. Sven Daigger
Curriculum element
Horizon (HZ)
Semester of study
Frequency of the course
Every semester
Duration
2
Weekly hours (SWS)
14.00
ECTS credits
16.00
Intended learning outcomes
Die Studierenden • verfügen über grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten im schulpraktischen Begleiten verschiedener Stilistiken. • verfügen über ein grundlegendes Repertoire an auf die Schulpraxis bezogenen Liedern. • verfügen über grundlegende Arrangiertechniken und können diese am Klavier umsetzen. • verfügen über die grundlegende Kompetenz, musiktheoretische Modelle, Funktionen, Modulationen sowie Generalbass am Klavier sachgerecht darzustellen. • (Nur bei Belegung von PRI) verfügen über grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten im Spielen und einrichten von Chorpartituren, Kunstliedern und Klavierauszügen. • (Nur bei Belegung von PRI) verfügen über Grundlagen der Improvisation und können diese am Klavier umsetzen. • verfügen über grundlegende analytische und kompositorische Fertigkeiten in musikalischen Satztechniken vom 11. Bis 19. Jahrhundert und können diese in Verbindung mit verschiedenen Medien praktisch umsetzen. • verfügen über Basiskenntnisse von musikalischen Formprinzipien und sind in der Lage, musikalische Strukturen durch Hören, Lesen, Singen und Notieren zu erfassen und präzise zu verbalisieren. • verfügen über ein elementares Verständnis der Physik des hörbaren Schalls sowie der Entwicklung und Funktionsweise von Musikinstrumenten und Singstimmen. • sind in der Lage grundlegende rhythmische, melodische und harmonische musikalische Strukturen aus verschiedenen Stilrichtungen nach Gehör zu erfassen, reproduzieren, beschreiben und schriftlich festzuhalten. • verfügen über Kenntnisse der Ton- und Videotechnik und deren gestalterischer Anwendung. • sind in der Lage, ein anspruchsvolles audiovisuelles Projekt zu planen, durchzuführen, nachzubearbeiten und zu reflektieren. • sind in der Lage, Audio- und Videoaufnahmen zu beurteilen.
Module content
• Grundlegende Arrangier- und Begleittechniken für die Schulpraxis • Aufbau eines stilistisch vielfältigen Repertoires an auf die Schulpraxis bezogenen Liedern • (Nur bei Belegung von PRI) Erarbeitung eines Repertoires an Liedern, Auszügen und Chorwerken • (Nur bei Belegung von PRI) Theorie und Praxis zu Grundlagen der Improvisation am Klavier • Analytische und kompositorische Auseinandersetzung mit verschiedenen grundlegenden musikalischen Satztechniken des 11. Bis 19. Jahrhunderts und praktische Anwendung in Verbindung mit unterschiedlichen Medien • Grundlegende musikalische Formprinzipien und Übungen zum Hören, Lesen, Singen und Notieren und deren Verbalisierung • Elementare Physik hörbaren Schalls und Funktionsweise von Musikinstrumenten und Singstimmen • Übungen zur Erfassung, Reproduktion, Beschreibung und zum schriftlichen Festhalten grundlegender rhythmischer, melodischer und harmonischer Strukturen aus verschiedenen Stilrichtungen nach Gehör • Übungen zur sachgerechten Interpretation und Darstellung grundlegender und erweiterter musiktheoretische Modelle, Funktionen, Modulationen sowie des Generalbasses am Klavier • Grundlagen der Audiotechnik (Raumakustik, Mikrofone, Mischpulte, Effekte, Klangbild, Digitaltechnik) und Videotechnik (Licht, Kameratechnik, Bildkadrierung und Kameraführung) • Grundlagen der Praxis der Ton- und Bildgestaltung sowie der digitalen Postproduktion • Durchführung eines Audio-/Videoprojektes
Prerequisites for participation
Angabe folgt
Applicability
Angabe folgt
Requirements for the award of credit points
Angabe folgt
Assessment (type, duration, and content)
Angabe folgt
Grading and weighting
Angabe folgt
Workload
Angabe folgt
Further information
Angabe folgt
Disclaimer
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